学案式教学在初中物理教学中的应用

物理是一门以实验为基础,强调学生理性思维和动手操作能力的学科。在传统的初中物理教学中,实验探究活动是以教师为主体的指引性教学,一定程度上抹杀了学生的主观能动性。在新课程标准要求与新课程基本理念的基础上,学案式教学模式广受教育工作者的青睐,教师能通过学案式教学方法,根据学生的学习水平对学生进行针对性指导。