创新“导悟育改”模式 促进古诗教学

古诗,就是中国古代的诗歌(即1840年鸦片战争以前的诗歌)。它是运用精炼形象而富有韵律的语言,最集中、最概括地反映社会现实的文字形式,是中国古代文学史中最珍贵的文化遗产。从最早的《诗经》距今已有3000多年。古诗的学习因生活方式、文化差异和社会背景的不同,学生很难理解。为了克服学生学习"代沟",使学生产生共鸣,主要采用"导—悟—育—改"教学模式。