把握培养目标 提高教学实效性

语文是各学科的基础,而低年级的语文则是基础中的基础。学生低年级的语文学习情况,将影响到学生今后的语文学习。假如学生在低年级没有打好拼音基础和汉字基础,学生阅读能力就会受到制约;又如学生在低年级就没有语文学习的兴趣,甚至是厌恶语文学习,学生会在今后的学习中很难对语文产生兴趣。