摘要
空间想象力是以现实世界为背景,对几何表象进行加工改造,创造新的形象的能力,空间想象力是数学诸多能力中的重要组成部分.空间观念是对一个人周围环境和实物的直接感知,对于二维与三维图形及其性质的领会和感知,图形之间的相互关系和变换图形的效果是空间观念的重要方面.空间观念是发展空间想象力的基础,是我国义务教育阶段几何课程的主要目标和数学核心素养之一,也是创新精神所需要的基本要素.
出处
《数学通报》
北大核心
2019年第5期45-49,共5页
Journal of Mathematics（China）
基金
江苏省中小学教学研究第十二期课题“基于核心素养发展的初中数学实验教学研究”(课题批准号:2017JK12-L117)
江苏省中小学教学研究室基础教育课程教学改革重大项目“义务教育数学实验资源开发与建设”(课题批准号:2015JSSJYS-02)
