初中数学课堂从情景引入中渗透美

在课堂中渗透美,就是要美化教学过程。美化教学过程就是结合教学内容,不失时机地把美的观念、美的方法和美的素材引入到课堂教学之中,为教学服务。首先教师在教学的过程中要审美化,它包括教学内容的形象美,如精辟分析、直观演示、缜密思维、教学节奏、疏密相间、张弛有度、错落有致等;教学方法艺术美,如情景交融、讲练结合、生动活泼等。教学过程的审美化为学生学习审美化奠定了基础。通过审美情境的创设,学生不知不觉产生了审美注意、审美需要,激发了审美情感。