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“Python程序设计”课程教学改革与实践 被引量:10

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摘要 本文针对商科类本科院校针对零计算机程序设计基础学生的"Python程序设计"课程教学现状,分析了学情和教学中存在的问题,引入项目案例,提出以成果导向为指导、以能力培养为核心、以思维培养为主体的三段式教学模式,以培养学生学习兴趣、解决问题能力、创新能力、计算思维等。
作者 张思扬
出处 《工业和信息化教育》 2019年第6期57-60,共4页 Industry and Information Technology Education
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献13

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共引文献1545

同被引文献44

引证文献10

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