摘要
教师要用语言黏住学生,在日常的教育教学活动中,总是在利用语言与学生沟通交流,当教师发出的语言信息,在学生头脑中建立信任联系时,学生就会欣然接受教师的语言指令,按部就班地按照教师的要求,高质量地完成任务。教师的语言艺术是教师从教效果的得意春风。同样一个教师,两种不同的语言表达方式,会产生不同的教育效果,影响学生的成长轨迹,决定学生不同的发展方向,改变学生的命运。教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉而神圣的职业。面对现实中性格各异的学生,教师只能用爱与责任的语言,呼唤学生从迷雾中醒来。
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第6期1-1,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum