基于核心素养背景下的初中物理随堂实验教学研究

随着新课程改革的不断推进,当前的教学目标已经由以往的对学生知识的传授转变为对其核心素养的培养。在教学过程中培养学生的核心素养,能够有效提升学生的学习效果。本文结合相关资料,尝试分析一下在初中物理随堂实验教学中应该如何有效培养学生的物理学科核心素养。