小学数学生态课堂中对话式教学的实践与思考

生态课堂中的对话式教学具有较好的教学成效,受到了教师关注。基于此,笔者结合自身的实际教学经验,探究小学数学生态课堂对话式教学的具体实践方法,提出明确基本目标、建立师生平等对话平台、提升课堂中的生生对话、促进学生自我对话等教学策略。