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小学数学课堂教学中小组合作学习策略
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摘要
小组合作学习作为新课程改革积极倡导的有效学习方式,对于提高小学生的数学学习效率具有至关重要的作用。在实际的小学数学课堂中,小组合作学习还存在一些问题,影响教学质量的提高。本文通过对小学数学课堂小组合作问题进行分析,进而提出提高小学数学小组合作学习效率的策略。
作者
孙金鹏
机构地区
山东省聊城市高唐县第一实验小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第6期25-25,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小组合作
探究
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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