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“慢教育”视角下的初中物理创新教学

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摘要 在现代教育理念的指引下,从小学学习阶段开始,学生就开始了系统化的学习过程。在初中物理教学中,教师应采取慢化的教育模式,答疑解惑的过程不能以速度为前提。
作者 孙建红
出处 《新课程教学(电子版)》 2019年第6期45-45,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum
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