培养学生核心素养,高中物理活力课堂教学的研究与探索

本文是在倡导培养学生物理学科核心素养的背景下,通过研究教学设计,展现物理情境,促使学生参与实验探究,形成物理观念,寻求物理规律,从而培养其科学思维,建立活力课堂,探讨树立学生正确的科学态度与责任的方法。本文重点从学生实际生活入手、优化课堂结构、创建轻松的课堂氛围等方面对活力课堂进行论述。