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基于微课模式的高中数学教学策略

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摘要 基于当前高中数学教学存在的问题,将微课运用到其中,能够促进高中数学教学的革新,调动学生数学学习积极性,进而实现数学教学的有效性。对此,本文着重分析微课概述,论述微课在高中数学教学模式中的运用意义,提出微课模式的高中数学教学策略。
作者 康红晓
出处 《新课程教学(电子版)》 2019年第6期76-76,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum
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