数字化学习中师生互动和谐状态构建研究

信息化时代,数字化学习作为一种利用网络平台的学习方式被应用于教学中。在倡导和谐文化、和谐社会的今天,构建数字化学习下的师生互动和谐状态应被重视。师生互动受到师生关系、网络平台教学环境、学生主体的影响。课堂中师生互动的差异主要体现在互动内容、互动评价等方面。数字化学习下的师生互动应该利用好信息技术,构建互动环境,推动构筑和谐师生关系,从而构建师生互动的和谐状态,达致教学内容活动生成化、互动状态分析可视化、教师专业指导个性化、反馈实时评价多元化。