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从蒙台梭利到华德福:国际儿童教育范式的渐变

From Montessori to Waldorf: The Paradigm Transformation of the International Children Education

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摘要文章对蒙台梭利与华德福两种儿童教育范式的发展及其基本内涵进行了介绍,并对两种范式从儿童的想象力、玩具和游戏、社会化、结构和秩序四个方面做出比较,得出华德福教育范式在后现代社会的优势,进而解释了先进国家儿童教育范式渐变的趋势。

作者王宏方 Wang Hongfang

机构地区河北师范大学教育学院

出处《世界教育信息》 2019年第10期67-71,共5页 Journal of World Education

关键词蒙台梭利鲁道夫·斯坦纳华德福儿童教育

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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2019年第10期

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