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散文教学的“思”与“意”
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摘要
散文融精神的见解、优美的意境为一体,是作家对人生、对生活、对自然、对社会的感悟。因此,散文教学对于提高学生的听、说、读、写能力至关重要。本文将从品析情思、把握意境、开拓想象力三个方面探讨散文教学的“思”与“意”。
作者
秦凤英
机构地区
重庆两江新区竹林实验学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第5期74-74,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
品析情思
把握意境
开拓想象力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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