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多种途径引领学生感悟书法之美
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摘要
书法是中华民族的传统文化。在小学阶段以审美教育为目标,通过课程的开发和丰富多彩活动的开展,让学生在欣赏中感受书法之美;在书写中亲身体验书法之美;在评价中鉴赏书法之美,在美中陶冶心灵。
作者
赵红艳
机构地区
中国教育科学研究院丰台实验学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第3期41-42,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
书法
校本课程
领悟美
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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