摘要
随着社会经济的快速发展,市场的竞争越来越激烈,社会对人才的要求也越来越高,因此即将步入社会的学生面临着巨大的压力,长此以往导致学生逐渐丧失对学习的积极性,甚至对生活充满恐惧,失去了对生活的热情和创造力。而快乐教学法通过为学生营造良好的学习氛围,消除学生的紧张心理和乏味感,对提高学生的创造能力和实践能力有重要意义。本文主要探究了快乐教学法在语文教学中的应用策略。
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第3期43-43,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum