“五位一体”的非遗传承与创新模式研究——以湖南工艺美术职业学院为例

该文站在高职院校非遗传承、创新的角度,将具有地方特色的非遗文化融入高职教育教学中,通过湖南工艺美术职业学院的研究实践,总结出“五位一体”的非遗传承保护模式的新经验、新做法,以期促进非遗的传承与创新。