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高中化学生活化教学的实践探究
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摘要
教育即生活,生活和社会实践是一切知识的来源,也是学生学习的最终归宿.学校教学要与学生的生活有机统一,与社会实践紧密结合,让学生更好地从社会实践中感知所学知识,并将课堂教学与社会生活深度融合,真正培养学生的应用意识和探究精神,强化学生的创新思维和实践能力,造就更加全面的高素质人才。
作者
王维东
机构地区
甘肃省金塔县中学
出处
《高中数理化》
2019年第6期64-64,共1页
关键词
生活化教学
实践探究
高中化学
社会实践
教育即生活
高素质人才
学校教学
社会生活
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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高中数理化
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