化学课堂中开展探究性学习的策略研究

1.问题的提出.很多中考成绩优异的初中毕业生,进入高中后,尽管学习态度没有明显变化,但学习成绩却下降得很快.究其原因,是他们在学习过程中往往局限于知识的学习,而忽视了能力的培养.在《普通高中化学课程标准(2017年版)》中明确指出:“探究学习是学生学习化学的一种重要方式,也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径.”笔者在教学实践中,对通过化学课堂中的探究活动培养学生思维能力做了一些尝试。