摘要
互联网背景下,伴随我国高等职业教育的发展,高职院校参加的各项技能竞赛已成为国家检测高等职业教育改革和发展的手段之一,以湖南省高职院校金融管理专业为例,通过顶层设计制定有效措施让专业老师以赛促教、让专业学生以赛促学,合理地将专业课程和实践技能的教与学充分融合,以此来实现我国高职院校人才培养目的。
出处
《科技资讯》
2019年第12期146-147,149,共3页
Science & Technology Information
基金
2017年度湖南省教育厅科学研究项目“互联网第三方支付服务中消费者权益自我保护研究”(项目编号:17C1072)
2017年度湖南省社科基金教育学专项课题“现代学徒制背景下“企业师傅”资格认证标准研究”的阶段性成果(项目编号:XSJ17B13)
