摘要
美育,是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,也称美感教育或审美教育。苏霍姆林斯基说:“美育最重要的任务是,教给儿童通过周围世界的美、人的关系的美而看到精神的高尚、善良和诚挚,并在此基础上确立自己的美的品质。”中华民族自古便把美作为生活的重要组成部分,几千年来,我们的先人从不吝啬于对美的发现、认同、感悟和表达。追溯历史,中华民族的美育行为俯拾皆是,起源于《诗经》的“温柔敦厚”的诗教是美育,恭俭庄敬的礼教是美育,广博易良的乐教也是美育,故而孔子才会认为“兴于诗,立于礼,成于乐”是君子人格养成的方法。
