基于OBE理念的日语泛读课形成性考核评价体系

OBE教育模式是教育范式的一项重要革新,它注重教学成果的产出,强调学生在接受教育之后能否获得真正的能力,与传统内容驱动式教育模式形成了鲜明对比。本文以日语泛读课为例,通过论述形成性考核评价的达成目标、内容体系及多元化考评三项关键内容,深入讨论考核评价体系的建立及在教学中的实践意义。文中还给出了实践类项目的具体设置方法,希望能为促进学生实际日语应用能力的提升提供参考。