日本的外国人子女教育政策研究

20世纪90年代以后,日本中小学快速进入了“三多时代”,即多国籍、多民族、多文化。据日本学校调查统计,近年来,日本的中小学生中约有80000人为外国国籍,其中既有在日朝鲜民族人的子女,也有日系南美人的子女,还有很多作为新移民的中国人子女以及亚洲其他国家的移民子女。如此众多的外国人子女的教育问题,对日本国民、日本政府都形成巨大的挑战。本文通过梳理日本政府制定的外国人子女教育政策,探讨日本外国人子女教育政策制定及实施中存在的问题,最后分析对我国的启示。