愉快教育,让学生从“知之”到“乐之”

调动学生学习的主动性和积极性,重在教师,课堂是教学的主阵地,课堂效率的高低,是教学工作成败的关键。笔者在教学过程中,一改过去的教师主宰课堂,学生没有独立自主性的教学模式,实施愉快教育,用“爱”进行教育,用“趣”构造教学模式,用“勤”总结学习方法,现写出,愿与读者一起交流。