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普通中学有效开展研究型教研活动的策略
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摘要
广大教师要不断学习理论知识,通过课题、课例、教学反思等多种方式开展研究型教研活动,吸取其他教师的优点,不断提升自身教研能力,为教学做好理论指导,从而有效提升班级整体学科水平。
作者
徐发林
李莉
机构地区
重庆市江北中学校
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第5期19-19,共1页
关键词
普通中学
物理教研
研究型教研活动
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
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