启发式教学法在高中语文教学中的应用

启发式的课堂教学在营造的过程中教师要主动实现教学观念与教学模式的转变。教师不仅要深化对于高中语文文本中细节的良好把握,也要更好地体现教学语言对于课堂教学氛围在营造时可以发挥的积极效用。此外,教师还应当注重对于学生思维能力的培养与塑造,尤其是要允许并且鼓励学生从不同的角度与层面来思考问题,这样才能够促进学生各方面能力的发展与提升。