高中化学教学中问题情境创设探析

问题是知识内容的一种呈现方式,更是调动学生学习积极性的关键,有利于点燃学生思维的火花。因此,在课堂上创设问题情境,从问题进行引导,促使学生能够主动积极参与到探究活动之中,有利于提升课堂效率。基于此,本文结合笔者教学实践经验,对高中化学教学中问题情境创设进行分析。