期刊文献+

浅议分层教学在高中生物教学中的应用

下载PDF
导出
摘要 经过初中阶段的学习,高中学生在生物学科上的学习差距越来越大。初中已经打好基础的学生在学习高中生物知识的时候得心应手,而基础薄弱的学生学起来则尤为吃力。为了落实因材施教教学目标,生物教师在教学中必须要采取分层教学策略,最大限度满足学生的学习需求。
作者 李小明
机构地区 江西省永新中学
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2019年第5期114-114,共1页
  • 相关文献

参考文献1

共引文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部