借助生活素材培养数据分析观念——“折线统计图”教学实践与评析

“折线统计图”是人教版数学教材五年级下册第七单元的内容,是在学生认识了条形统计图之后进行教学的。折线统计图和条形统计图有着明显的区别,在生活中也有着各自不同的用处。为了让学生体会两种统计图的不同特点,我在教学中,基于学生已有的生活经验,收集大量真实而有代表性的数据,引导学生认识折线统计图,了解其特点,并通过观察、比较、分析等活动解决数学问题,依据数据变化的特征进行合理的推测,在感受数学与生活的联系的同时,培养数据分析观念。