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基于核心素养视角的化学“催化剂”教学探讨
被引量:
2
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摘要
从学生核心素养培养的角度,对化学催化剂教育教学内容、价值与意义进行了剖析和探讨,认为适当挖掘和理顺中学化学催化剂的教学,能深化与完善学生化学知识体系,能指导和激励学生发展,并培养学生社会责任意识与担当。
作者
王卫军
机构地区
博罗县中小学教育教学研究室
出处
《化学教与学》
2019年第6期2-7,共6页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
核心素养
催化剂
概念教学
中学化学
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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