摘要
STEAM教育作为一种全新、跨学科的学习理念,倡导问题解决驱动的跨学科教育,CDIO模式目的在于培养学生的工程能力,将CDIO模式与STEAM教育相互融合,可以更好地发展学生的问题解决能力。以选修课程系列1主题3化工生产过程的模拟实验“肥皂的制作”为例,探讨了基于CDIO模式的STEAM教学活动的设计,旨在发展学生解决实际问题能力,发展化学学科核心素养。
出处
《化学教与学》
2019年第6期11-14,共4页
Chemistry Teaching and Learning
基金
2019年陕西师范大学“教师教学模式创新与实践研究”专项基金项目“基于核心素养发展OBE导向的公费师范生《中学化学实验教学》教学模式研究”
陕西师范大学“教师教学模式创新与实践研究”专项基金项目“思维型教学理论在《化学教学设计与微格训练》教学中的应用研究”（项目编号：JSJX2018L128）的阶段性成果
