核心素养之“人文情怀”在初中化学教学中的设计、实践与反思

运用文献法、案例法等,探讨“人文情怀”在初中化学教学中的设计、实践与反思,以使人文情怀这一核心素养要点在初中化学中有效着落,逐步影响改变学生的思维方式、行为举止,使学生真正由内而外发生改变,从骨子里彰显出“中国范”。