深化产教融合背景下高职物联网专业课程体系建设研究

产教融合是高职院校人才培养的重要环节,文中通过分析目前高职物联网专业课程体系建设中存在的问题,结合该院系物联网专业正在开展的基于“三站互动,分段轮换”的产教融合新模式的课程改革,提出物联网专业课程体系的构建思路及参考课程,为高职院校物联网人才培养方案和教学改革提供可行性参考。