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坚持“三性”原则让主题墙绽放魅力

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”主题墙作为幼儿园环境中的重要组成部分,它的创设对于幼儿的成长与发展有着潜移默化的作用。现以主题墙《小鸟,你好!》为例来谈谈如何创设主题墙环境。

作者黄海燕朱丹

机构地区常州市刘海粟美术幼儿园

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2019年第1期48-49,共2页

关键词主题墙 “三性”原则幼儿园教育教育资源环境

分类号 TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]

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东方娃娃（保育与教育）

2019年第1期

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