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“互联网+”视域下共享优质教育资源的新举措
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摘要
为了推进教育教学优质资源的共享,教育管理者实施了"支教""走教""帮扶"等诸多举措,偏远和教育薄弱地区学生享受到了优质的教学资源,但就教育、教学规律而言,特定在某一阶段的这些活动,显然违背了教学中长期性、持久性的特点,作者将以教师和家长的双重身份来探讨"互联网+"形式下,推进优质教育教学资源共享的新手段和新方式。
作者
王飞
机构地区
安徽省肥东一中
出处
《学苑教育》
2019年第12期15-15,共1页
关键词
互联网+
教学资源共享
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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