基于素质教育的历史课堂教学新思考

素质教育是与应试教育相对应的一种新的教育理念,随着素质教育的推进,传统课堂教学在不断发生改变。历史课程是一门人文性学科,具有特有的教育功能,在历史课堂教学过程中,教师秉承素质教育理念,对历史教学展开创新,通过优化教学手段、开展多元活动、完善评价体系等途径,使学生主动参与历史学习,在学习过程中,学生历史思维和学习潜能得到最大程度发展,从而实现素质教育目标,促进学生全面发展。