在“学生的探索”中渗透数学思想

课堂教学中渗透数学思想,可以帮助学生更好地建构数学知识体系,更全面理解所学知识,使数学学习向纵深处发展。老师在课堂教学中可以组织数学活动,让学生在体验中感知数学思想,在探究中认同数学思想,在合作探究中领悟数学思想。