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立足实验教学,发展数学能力
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摘要
数学是一门思维缜密的学科,在小学数学教学中,教师要依托数学实验让学生形象地思考抽象的数学知识,把学生的实践和思考深度地融合在一起,课堂上教师要改变传统的教学方式,多设计一些数学实验活动,引导学生在动手实践中动脑思考,让数学实验成为学生思维跃迁和经验积累的重要平台,有效地提升学生的学习能力。
作者
闻礼艳
机构地区
江苏省张家港市实验小学
出处
《学苑教育》
2019年第12期50-50,共1页
关键词
小学数学
数学实验
课堂教学
学习能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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