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关注知识逻辑 深度备课“单摆”
被引量：
1
Focus on Knowledge Logic and Deep Lesson Preparation of Single Pendulum
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摘要
在我国高中物理课程中,"单摆"是简谐运动知识典型的应用载体,通过对"单摆"一节内容的深入分析,指出人教版教科书的内容编排未根据简谐运动的规律推导出"单摆"周期公式,难以全面体现"单摆"振动与简谐运动之间的联系.根据高中物理学科核心素养,注重知识的逻辑关联,改探究性实验为验证性实验,设计"单摆"一节的课堂教学,以期对中学物理教学有所裨益.
作者
郑满琴
钱长炎
葛林林
Zheng Manqin
机构地区
安徽师范大学物理与电子信息学院
出处
《物理通报》
2019年第6期23-26,共4页
Physics Bulletin
关键词
"单摆"教学设计
实施建议
物理学科核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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