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小学语文群文阅读课程的构建
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摘要
群文阅读作为一种全新的小学语文教学方法,这一方法的应用对于阅读课程教学质量以及学生文学素养的提升都有着积极的促进作用。本文主要是就小学语文群文阅读课程的构建进行了简单的阐述和分析。
作者
胡颖婷
机构地区
浙江省乐清市仙溪镇第二小学
出处
《小学时代》
2018年第35期6-6,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学语文
群文阅读
内容构建
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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