如何准确把握小学科学课堂探究的关键点

科学探究一直是小学科学课堂的关键,但在教学实践中,很多教师不能准确把握科学探究的关键点,科学探究的价值并没有有效实现。那么在学生已有认知的基础上,科学探究如何进行才最有价值?它的关键点在哪?笔者从科学探究过程的起点、重点、结点三个关键阶段进行思考与剖析。