探究小学数学以学定教课堂教学的有效性

以学定教即指教师通过观察学生的身心发展差异、接受知识能力以及课堂表现情况等修正改变教学思路的教学行为。将以学定教落实到小学数学教学课堂,有利于调动学生学习的积极主动性,激发学生创造性思维,符合当代素质教育要求。本文将围绕小学数学以学定教课堂教学的有效性进行探究。