基于新型数学观的小学数学有效教学

新课改理念下的数学教学要不断改进和发展,传统以分数定义学生的方式不利于学生的健康发展。无论是在哪个学习阶段,数学都是一门重要学科,只要教师使用实际出发、采用合理的方法,一定能够从整体上提升数学教学效果。本文以小学数学为研究对象,从强化学生的数学好感、注重学科联系、提升学生数学素养三大方面对新型数学观下的实际教学做了如下论述。