情境教学,让聋校语文教学更精彩

聋生因听力受损,很大程度地阻碍了语言文字的学习,从而限制了他们表达自己的所见、所闻、所想。多方位发展聋生语言,是特殊教育工作者的一项艰巨任务。创设聋校语文教学情境,能有效营造沟通氛围,激发学习兴趣,化解教学难点,激活学习思维,诱发情感体验。