学汉字不再是"拦路虎"--小学低年级如何进行识字教学

教育信息化环境下,教师充分运用信息技术“形、声、光、色”的特色与低年级语文课堂有机结合进行识字教学。让学生通过巧用动画、视频、背景音乐,画一画,吟唱,游戏等教学手段,让学生在学中玩,玩中学,激发学生学习汉字的浓厚兴趣。随着信息技术的进步,教师进行汉字教学将成为一件轻松愉快的事,学生不再把学汉字当成“拦路虎”,而是一件有趣的事。