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“互联网+”背景下独立学院创业教育体系的构建 被引量：1

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摘要 "互联网+"背景下独立学院开展创新创业教育具有政策导向优势、学生主体优势、专业开设优势以及创业资源优势。独立学院开展创新创业教育应充分利用这些优势,合理设计其创业教育目标和定位,重视"互联网+"内涵挖掘与思维培养,完善"专业融入式"的开放创业教育内容与课程体系,构建新型的创业教育模式与实践体系,引入互联网环境下多元化创业教育师资,打造立体化的创业教育生态系统。
作者 李望秀 刘升学
机构地区 南华大学计算机学院 南华大学党政办公室
出处 《创新与创业教育》 2019年第2期126-129,共4页 Journal of Innovation and Entrepreneurship Education
基金 2016湖南省普通高校教学改革研究项目"互联网+背景下独立学院大学生创新创业能力培养路径探索"(湘教通〔2016〕400号) 湖南省社科基金决策咨询专项课题"湖南大学生创新创业能力培养与评价研究"(16JCB007)
关键词 互联网+ 独立学院 创业教育 优势
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献28

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共引文献134

引证文献1

创新与创业教育
2019年 第2期

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