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小学中年级生字教学初探
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摘要
文字是民族文化的沉淀,小学语文中生字教学的意义重大。在前辈们研究的基础上,我结合小学生心理发展的特点和自己教学的经验,总结了在生字教学中教师要正确示范生字读音,根据小学生的认知能力和思维规律教学;在教学的过程中引导学生探究识字,自主发现同类字的规律;在课后适当地进行巩固和及时纠错。
作者
何彬
机构地区
赫山区欧江岔镇学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第5期28-29,共2页
关键词
小学
中年级
生字教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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