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农村小学生习作能力提升的必要途径

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摘要 农村孩子习作水平有提升的可能。从习作素材来说,农村孩子不比城镇孩子少,只要关注心灵的成长,让孩子打开心灵去感受自己的生活,培养敏感、开放、至诚的习作态度,再加上思维路径化课程,农村小学生也能写出高水平的习作。
作者 杨文斗
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第5期62-63,共2页
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