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农村小学生习作能力提升的必要途径
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摘要
农村孩子习作水平有提升的可能。从习作素材来说,农村孩子不比城镇孩子少,只要关注心灵的成长,让孩子打开心灵去感受自己的生活,培养敏感、开放、至诚的习作态度,再加上思维路径化课程,农村小学生也能写出高水平的习作。
作者
杨文斗
机构地区
庄浪县朱店镇三合小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第5期62-63,共2页
关键词
心灵
至诚
思维路径
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第5期
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